原标题：安阳推进甲骨文特色教育进课堂 “高冷”甲骨文 校园“热”起来

　　“甲骨文记忆”“甲骨五位第一人”“甲骨文制作过程”“十二生肖甲骨文”……12月1日，记者走进安阳市南关小学“甲骨文长廊”，仿佛进入了知识宝库，一个个板块详细展现甲骨文的“前世今生”。下课铃响，不少学生走进长廊，边看边讨论。

　　“这是我们编写的12册校本课程，对照语文教材中每一课要求书写的字，把有甲骨文字形的字提取出来，进行释义、组词、书写和拓展。”该校党支部书记、校长董晨毅拿出校本教材《课文里的甲骨文》向记者介绍。

　　看似“高冷”的甲骨文，在安阳市的校园里受到师生们的“热捧”。前不久，安阳市南关小学与其他9所中小学、幼儿园成功入选第三批市级甲骨文教育特色学校。截至目前，安阳市共有省级甲骨文教育特色学校27所、市级甲骨文教育特色学校39所。

　　文化传承是塑造青少年身份认同的重要环节，如何让深藏中华文化基因的甲骨文，在青少年学生心中“生根发芽”？

　　安阳市将甲骨文教育引入校园，引领全市师生走进甲骨文世界，感受古老文字中所蕴含的中华文化魅力。该市扎实推进“甲骨文进校园、进课堂”，在课程设置、读本编写、师资队伍建设、研学体验活动、文化育人环境等方面，引导全市中小学、幼儿园立足甲骨文教育特色，全面提升学生的文化自信和人文素养。

　　不同学校对甲骨文的设计和应用各具特色。幼儿园以游戏、活动为主，小学以识记为主，中学以书写和文化学习为主，形成以语文课为主，以书法课、美术课、社团课、综合实践课等为辅的“一主多翼”课程特色。

　　“语文课作为学习甲骨文的主阵地，教师在随文识字和集中识字时引入甲骨文字，通过字体演变、字源探究、字形字义解析，将汉字的构形规则、历史发展和文化内涵引入语文教学，不仅教学生认识汉字，还追根溯源，告诉学生汉字从何而来。”殷都区曲沟镇陈家井小学校长赵亮表示，除了语文课，学生还可在美术课上通过绘画、手工、篆刻等多种形式学习甲骨文，在书法课上练习软、硬笔书写甲骨文。

　　“这是我们学校老师编写的甲骨文教材《汉字小时候》，孩子们通过学习认识了甲骨文，增强了文化自信。”安阳市甲骨文小学校长燕飞说，作为全市第一所以甲骨文命名的小学，校园内的景观都融入了甲骨文化元素，学校还定期组织开展“甲骨文书写能手”“甲骨文创意大赛”“甲骨小课堂”等丰富多彩的活动，让学生充分感受汉字文化的博大精深。

　　“安阳将进一步提升甲骨文教育特色，让甲骨文融入课堂，让甲骨文的种子根植师生心田，弘扬传统文化，培育时代新人。”安阳市教育局主要负责人表示，他们还将把甲骨文专业研究、书法创作等领域内的人才培养作为重点工作来抓，每年组织培训甲骨文骨干教师100名，为甲骨文进校园、进课堂提供人才智力支撑。（记者 谢建晓 杨之甜）