我们需要什么样的幼儿教师？

民权县民东新区实验幼儿园孩子在参加活动

　　核心提示┃“她们可爱而且有自己的颜色，她们爱笑有时像个小孩子，她们智慧总是有自己的想法，她们勇敢而且很有力量……”在2018年全国学前教育宣传月主题公益宣传片中，幼儿园孩子这样评价他们的老师。

　　那么，河南幼儿教师是什么样子的呢？作为2018年河南省学前教育宣传月系列活动的一部分，6月12日至13日，大河报·大河客户端记者跟随河南省教育厅走进商丘市，围绕幼儿教师的生存工作状态、幼儿教师队伍建设等问题，以民权县为样本进行调研。

　　幼儿教师是爱的传递

　　6月12日，民权县幼儿园，运动时间，孩子们在老师带领下，练习改编自华佗五禽戏的幼儿五禽戏。民权县幼儿园是该县规模最大的公办幼儿园。园长徐海燕说：“一名合格的幼儿教师，首先要具备的就是高尚的职业道德。”

　　正是这份热爱，从教30余年的康莲芝和女儿魏婉青成为了同事。魏婉青说：“从小我就发现，母亲每天下班回家都是高高兴兴的，现在她快退休了，心态还是非常年轻。”

　　幼儿教师是飞的翅膀

　　在民权县民东新区实验幼儿园，看似艰难的一项项任务，在老师的指导下，孩子们顺利通关。

　　从教8年的教师李科萌说，这得益于教师专业技能水平的提高。“我们园很重视专业培养，每年多次组织教师到郑州、西安、上海等地的优秀幼儿园进行参观学习，更新大家的保教理念。”

　　幼儿园还设置了系统完善的教研培训。据该园园长黄青介绍，每周一到周五，教研活动、园本培训、业务培训等轮番进行。

　　我们需要啥样的幼儿教师

　　对于人们普遍关心的师德师风问题，商丘幼儿师范学校党委书记叶长青认为，作为培养幼儿教师的源头，师范学校应该在学生“品与行”培养方面下功夫，增加一些师德师风教育课程，使年轻学生在校园就接受这方面的熏陶，为将来高素质幼教队伍建设打好基础。

　　商丘师范学院教育学院院长韩桂玲则建议，各幼儿园搭建一个便于教师交流合作和资源共享的服务平台——教师专业发展共同体，让每位教师都能站在集体的肩膀上飞翔。

　　2018年春季学期起完善学前教育经费投入机制

　　编制和待遇是幼儿教师关注的重点问题。

　　对于如何解决高素质幼儿教师的培养和乡村幼儿教师补充难的问题，商丘市实验幼儿园党支部书记、园长张秀勤建议，参考我省正在实施的小学全科教师培养政策，将幼儿教师也纳入其中，实行“定向招生、定向培养、定向就业”。

　　提高教师待遇，我省也有新政策。2018年春季学期起，我省将完善学前教育经费投入机制，确定公办幼儿园生均财政拨款基准定额。公办幼儿园生均财政拨款基准定额为：市级幼儿园5000元，县（市、区、含乡镇以下）独立设置幼儿园3000元，特殊教育幼儿园和随班就读残疾幼儿10000元（含民办）。生均财政拨款不含保教费等收费收入以及幼儿园事业收入、其他收入。

　　民办幼儿园又该如何？夏邑县韩道口镇育英幼儿园园长刘玉环分享了自己的办园经验：“我们幼儿园正在探索实行股权共有机制，教师们是利益共同体，以此提升教师工作积极性。”（ 大河报·大河客户端记者樊雪婧文图）