国际在线河南频道报道（张雨晴）：2017年8月获评信阳市羊山新区师德先进个人、2019年4 月获评羊山新区未成年人思想道德建设先进工作者、2021年6月获评羊山新区优秀共产党员、2022年9月获评羊山新区优秀教师、2023年3月在第五届信阳市中小学班主任基本功展示活动中获一等奖……对于年仅35岁的信阳市羊山外国语中学青年教师彭瑞来说，层层荣誉加身的背后，满藏着她对教学事业的一腔热爱和全心付出。

羊山外国语中学青年教师彭瑞 受访者供图

　　作为一名数学教师，彭瑞教学能力突出，管理班级科学有效。她所带的班级学风浓厚，班风向上，学生朝气蓬勃，阳光自信。教学过程中，她坚持对学生因材施教，按照学生的不同性格采取不同的教学方式。

　　兴趣是最好的老师。彭瑞善于从小处着手，激发学生的学习兴趣。当学生面临学习中的挫折时，她及时找孩子谈心沟通，消除孩子的畏难心理；当孩子战胜困难，学习中取得进步时，她自掏腰包，给孩子们买一些学习用品和孩子们爱喝的牛奶，适时鼓励。一点点提升学生的学习兴趣，逐步提高学生学习成绩。“我觉得还是不能急于求成，不能刚接手一个班级，就要立即把成绩提上去，这样是会有弊端的。”提及最大的教学心得，彭瑞如是说。

　　同温婉的外表一致，彭瑞的性格也是温温柔柔的。面对部分比较调皮的学生，她选择“春风化雨”式教导，潜移默化地影响学生的思维方式。她认为，很多学生的价值观并没有问题，只是缺乏自控能力。虽然这种教育方式见效比较慢，但彭瑞相信，只要自己常和学生交流，时间长了，学生自己就会意识到问题所在并做出改变。

　　提及自己手下的精兵强将彭瑞，羊山外国语中学副校长邵春升用了一句话来形容：小个子大能量。在他看来，彭瑞平时工作有爱心、有耐心，在带班这方面有自己的一套独特的方法。

　　据邵春升介绍，彭瑞每天会找2名至3名学生谈心，一个月之内至少找每个学生单独谈一次心，周末、节假日的时候她还会家访。一番功夫下来，彭瑞对自己班级的学生情况可谓是“了如指掌”，对每一个小孩的家庭也非常熟悉。针对占比不算小的留守儿童，她还能对症下药，从根本上去解决学生的心理问题。

　　为了帮助学生陶冶情操、知晓道理，彭瑞在班内营造茶文化氛围，带学生访茶村、赏茶山、学制茶、品绿茗、参观绿茶博物馆、走进大学茶专业，在班内开设茶文化礼仪、茶文化史、画茶品韵等课程，助力学生立德树人。

彭瑞（前排左三）和学生在茶博物馆合影留念 受访者供图

　　“我觉得德育很重要，这是我发自内心的想法。我现在带的学生因为年纪还小，我经常会跟他们讲，成绩上你能学多好你就尽力去学，但是在人格、品德方面你不能有缺陷，必须得做好。”彭瑞说。

　　自2010年9月参加工作，彭瑞记不清自己带过多少孩子，却清楚地记得通过自己的努力发生在这些少年身上的改变。在采访中，彭瑞提及，自己有一名学生和父亲关系不好，甚至一度达到了武力相向的地步。经过深入了解后，她发现这个学生在家里不受重视，经常被父亲否定，缺少关爱。自那之后，彭瑞抓住学生急需要被认可这一心理特点，主动给其表现机会，扭转学生性格。后来，这名学生考上大学后，在军训期间保持上进势头，积极主动表现，得到了老师的好评。“前两天他还给我发信息，说他要参加一个演讲比赛，让我给他改稿子。他的这些表现挺让人惊喜的。”彭瑞说。

　　育人育心，立德树人。彭瑞十几年如一日坚守在教师岗位，默默奉献。小个子大能量，彭老师初心不改，使命不怠，她用爱和力量，为每一个孩子托举更加美好的未来。