学生们积极参与2024“流动科学课”科普活动。 师喆 摄

　　这个春天，迎着孩子们好奇的目光，位于山坳中的巩义市大峪沟镇中心小学开启了一堂特别的科学课。3月25日，由中国科技馆、教育部宣传教育中心、抖音主办，省科协承办的2024“流动科学课”（河南站）在这里启动。未来一周内，科学家、科普达人等将陆续走进焦作、新乡、南阳、信阳等地的乡镇学校，点燃乡村科学梦，激发少年好奇心。

　　当天的启动仪式后，中国科学院空间科学与应用研究中心研究员、中国科学院大学教授孙志斌，拥有500多万粉丝的网络科普达人安森垚等在科学课授课之余，与孩子们面对面交流互动。专业“大拿”和科普的流动“下沉”，既降低了科普教育的门槛和成本，也在科普与基层教育之间建立了一条良性沟通的纽带。

　　“青少年是网络科普的主要受众群体，之前做科普视频时，我们往往会先入为主讲述自己认为好的内容。借着现场与孩子们交流的机会，能够更了解他们真正关心的是什么，这对我们未来进行内容创作是非常宝贵的经验。”安森垚说。

　　当前，我国青少年科学教育取得了显著成就，但科学教育资源匮乏、科学教师专业能力参差不齐、实验教学条件缺乏足够保障等问题依然困扰着部分乡村学校。去年，教育部等18个部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出，将科学教育项目和有形资源重点向中西部地区、农村地区等倾斜。

　　“本次河南站活动以自然科普为主线，涵盖植物、天文、物理、气象等多个领域，为学生们授课的既有中国科学院和高校的专家教授、在抖音平台拥有众多粉丝的科普达人，还有科普大篷车服务团的优秀科技辅导员们。”河南省科协主席吕国范介绍，本次“流动科学课”将科学家、科普达人、“云课件”等优质资源与科普大篷车资源结合，把“流动科学课”送到乡村青少年身边，是一次加强中小学科学教育工作的积极探索。

　　近年来，网络视频快速发展，内容供给不断丰富，短视频平台上的优质科普内容经常被家长、教师作为“云课件”使用，拓宽了乡村孩子获取科学知识的路径。“除了走进乡村学校，我们还将把平台精选的科普知识类视频以主题合集形式上传至全国流动科普设施服务平台，免费面向乡村学校开放使用，形成网络科普教育的长效机制。”抖音集团部委合作副总经理陈书林表示。（记者 师喆）