不同时期的铜镜 摄影 张雨晴

　　国际在线河南消息（记者 张雨晴）：如何让沉睡千年的考古成果“说话”？如何让青年学子在理论实践中担当使命？6月26日上午，2025“青春华章·豫你同行”大思政课网络主题宣传和互动引导活动采访团走进郑州大学“中华源”考古实验室、马克思主义学院、校史馆，探寻新时代思政教育的“郑大方案”。

　　在郑州大学“中华源”考古实验室，穿孔的石头、不规则形状的陶片、断裂的人骨静静躺在实验台上，等待青年学子通过自己对话千年时光。

郑州大学考古与文化遗产学院考古学专业硕士研究生许雯介绍考古要点 摄影 张雨晴

　　“各位请看，您面前的这些陶器，是我们根据考古研究需要自己制作的。通过这些器具，我们可以分析不同时代的社会生产力水品和发展状况，为进一步考古研究提供依据。”面对一桌子形态各异的陶坯，郑州大学考古与文化遗产学院考古学专业硕士研究生许雯介绍说。

小口尖底瓶 摄影 张雨晴

　　与此同时，实验室里的另外几位同学手持缺损头骨，在灯光下细细观摩。他们的身后整齐立着一排排高柜，里面藏着关于人类遗传基因的“大秘密”。

　　据介绍，该考古实验室的古代人类遗传资源标本库收藏总量超1.6万例人骨遗骸，时代跨度纵贯新石器时代至明清，为中原地区人群的体质特征、民族融合及基因研究提供了关键、系统的实物资料。

“中华源”考古实验室成员在各自忙碌 摄影 张雨晴

　　“这个实验室采集的标本，为相关学科的发展做了很大的贡献。拿一个头骨能做很多事情，这些材料对我们多学科的研究具有非常重要的意义，远远超过考古学本身。我本人虽然不是从事考古学，但在这受益良多，因此这几年多次到郑州大学交流学习。”中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员刘武如是说。

　　如果说考古实验室提供的是“历史视角”，马克思主义学院则赋予学生“时代的望远镜”。

　　“我们如今是站在先进文化的层面去弘扬优秀传统文化。”在郑州大学学术副校长、马克思主义学院院长刘吕红看来，要通过“双创”的方式将传统文化转化成今天先进文化的重要组成部分，为思政课中“文化自信”教育提供具象化支撑。

郑州大学马克思主义学院院长刘吕红介绍学院概况 摄影 张雨晴

　　作为教育部大中小学思政课一体化共同体（河南省）牵头高校，郑州大学马克思主义学院已形成“思政课程+课程思政+日常思政”三位一体的思政教育模式，以课程为核心，课程思政和日常思政为两翼，构建起“点线面”立体格局，实现思政教育的全覆盖。

马克思主义学院信息资料中心 摄影 张雨晴

　　党的十八大以来，郑州大学坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，胸怀“国之大者”，办好大思政课，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，不断开创新时代思想政治工作新局面，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　大思政课要打破“教室围墙”，用鲜活的文明成果讲透马克思主义真理。郑州大学正通过历史与当下、理论与实践的同频共振，让青年在读懂中华文明中自觉担当文化传承使命。