河南各地全面摸排网上学习情况 确保“不漏一人”

  国际在线河南频道报道：日前，河南各地开展全面摸排，针对困难家庭学生网上学习存在的问题，因人施策进行帮扶，确保“不漏一人”。省内各学校积极调整网上教学方案，因材施教，科学指导，确保网上教学高质量推进。

  不漏一人 着力消除网上教学盲点

  漯河市教育局对无网络贫困家庭学生线上学习困难，积极与网络运营商结合，为贫困生进行设备技术上的帮扶。截至2月28日，该市对全市前期摸排出的建档立卡贫困家庭无网络、电视、手机等线上学习条件的中小学生共637人，捐助上网设备192台、电视机和智能手机55部；为无网络家庭免费安装宽带、减免疫情防控期间网络使用费、网络提速，有效解决线上学习困难问题。

  焦作市教育局全面摸排教学平台使用、教学组织、学生网上学习条件等情况，建立问题台账；对无法上网的家庭，协调运营商减免手机流量费用；对家庭经济困难，特别是建档立卡贫困家庭学生，协调免除手机流量费用；对无智能手机、电视机的建档立卡贫困家庭学生，动员帮扶责任人、乡村党员干部、学校教师“一对一”提供学习终端。

  南阳市教育局针对网络信号不畅的地区，协调电信部门打通网络全覆盖的“最后一米”；对没有电脑、手机等终端接收设备的贫困家庭学生，通过借用、租用等形式统筹协调解决到位。镇平县为9703名贫困家庭学生和2583名教师每月提供10G免费流量，对不具备网络条件又没有智能手机和数字电视家庭的173名山区学生，在保证安全前提下，有序组织到村委会学习。

  汝州市教体局精准摸排学生网上学习情况，排查学校443所，学生17.8206万人次，排查出网上学习困难学生1071人。对排查出的既不具备网络条件又没有智能手机和电视机的学生，学校及时与所在乡镇（街道）的行政村做好汇报沟通，开展“一对一”帮扶，临时提供学习终端和网络，并号召爱心人士捐赠闲置智能手机，与运营商协调为全市师生免费提供网上学习流量，将免费宽带提速到300M，并赠送助学卡。

  开封杞县实行网格管理，摸排17万学生线上学习情况，重点排查建档立卡7564名学生及单亲家庭、留守儿童学习情况。对于排查出的896名特别困难学生，该县教师无偿资助学生智能手机260部，联系驻村扶贫干部解决家庭宽带网络接入228户，借助村委会办公网络学习408人，确保不漏一人。该县还联系三大运营商向9000户建档立卡贫困户和困难家庭学生免费送10G流量。

  制定方案、调整计划 确保网上教学质量

  开封市教体局因材施教，科学指导，各学段结合学生实际情况进行有效延伸。开封市十四中等初中针对有学有余力的孩子，设置拓展拔高区，适当增加学习内容的难度；对学习有一定困难的学生，加强电话辅导和同学的线上帮助。教务部门定期对线上教学情况进行小结，适当对学习效果进行检测，提升学生在线学习的专注度和效率。

  鹤壁市教体局按照“一校一策”原则，提出“三统一”要求，各学校统一线上学习平台和教学进度，成立线上教学审核组对教师线上授课进行统一审核，对线上教学进行统一指挥调度；组织全市各级教研部门分学段分学科成立由160余名教研员、中小学学科带头人等组成的线上教学专家指导组，指导各学校调整教学计划，制定线上教学方案，开展线上教研活动等。

  濮阳市教育局系统总结、梳理线上教学工作进展情况，全面摸排每所学校教学组织情况、每个学生线上学习情况，准确掌握教学平台使用情况、学习渠道畅通情况、家庭线上学习硬件条件，做到不缺一项、不漏一人。该市逐校建立所使用的线上教学平台清单、学生家庭宽带网络接入智能设备清单、学生使用闭路电视和卫星电视清单、不具备网上学习条件（无电视机、智能手机、网络及电脑）的学生清单，全面掌握学生开展线上学习的基本条件。

  南阳市教育局坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，增加爱国主义教育、生命教育、疫情防控教育、自我保护教育和公共安全教育等内容。该局明确提出了“四不一严禁”要求，即不得进行超前超限超纲线上教学，不得对小学低年级上网学习作统一硬性要求，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，不得不顾条件组织教师录课，严禁幼儿园开展网上教学活动。

  鹿邑县各学校统筹谋划，根据学段、学情、校情不同，精准施策，按照“健康学习、劳逸结合”原则，出台了作息时间表、课表和答疑辅导、自主学习等操作指南。该县教体局成立了由专兼职教研员、县名师组成的初高中毕业年级网上教学学科指导组，统筹安排该学科教学任务计划，实时了解学校网上教学情况，及时解决老师们线上教学遇到的问题；重视反馈确保学习完成及时，调动学生参与网络学习积极性，实现线上教学师生互动。

  科学引导 家校配合形成合力

  濮阳市教育局密切家校联系，做好宣传解释和家庭教育的指导工作，引导家长配合做好学生居家学习生活的管理和辅导，为学生营造良好的在线学习环境，科学适度安排孩子学习、生活和锻炼，加强对孩子的心理疏导，保障孩子身心健康成长；建立学生及家长需求反馈机制，尊重学生和家长的合理需求，科学调整学习计划、学习内容及学习方法，增强教学内容的及时性和教学方法的灵活性。

  洛阳市教育局及时对网上教学活动做出调整和再部署，进一步加强家校互动，形成合力，为学生营造良好的在线学习环境；建立学生及家长需求反馈机制，根据学生和家长的合理需求，进一步科学调整学习计划、学习内容及学习方法，避免出现上线率不高、教学方式单一、家长配合度不高的情况。

  济源示范区教体局各学校指导教师关注关心每一位学生，严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担，严禁增加家长不必要的负担，广大教师适度延长师生远程互动与学习交流时间，学校、教师、家长、学生四力合拢；各学校指导和引导学生制定在家学习、生活计划，合理安排居家锻炼，拓展兴趣爱好，积极参加家务劳动，养成良好学习生活习惯；严格控制线上授课时间，尽量减少学生观看电子屏幕的时间，保护学生视力。（文 孙雪华）