近日，由人民卫生出版社主办的第二轮高等卫生职业教育临床医学、护理（助产）专业创新教材编写启动会在郑州召开。本次会议汇聚全国120余所院校的650余名专家学者，漯河医学高等专科学校（以下简称“漯河医专”）校长张祎捷作为教材评审委员会副主任委员应邀出席，并作大会主题报告。

　　张祎捷以“面向未来·赋能岗位”为核心主题，系统阐述了该校在《内科学》教材建设中的创新理念与实践成果。她深入剖析现有教材的历史价值与现实挑战，强调新时期教材建设的本质是教育理念革新——需通过精品教材推动育人模式改革，实现从单一教材到完整教育生态的转型，最终为教师教学、学生成长及行业发展全面赋能。

　　结合教材建设规划思路，张祎捷提出三方面的改革路径：构建赋能型学材，坚持以学生为中心，将立德树人贯穿教材编写始终，突出教材的育人导向与实际应用价值；推动多维创新，在价值引领方面融入课程思政，在数字赋能方面打造“纸质教材+数字资源”四位一体新形态教材，在思维训练方面引入“决策树-诊断矩阵”方法；依托医教协同机制组建多元化编写团队，建立临床验证与反馈机制，构建“一体两翼”资源生态体系，并借助AI技术实施过程性考核，全面支撑教学实施与质量提升。

　　在本轮教材编写中，漯河医专共有20余位教师参与其中，5人担任第一主编，充分体现该校在医学职业教育领域的专业实力与引领作用。漯河医专将持续推进高水平教材建设与教学改革，着力培养“首岗能胜任、转岗能适应、发展有潜力”的高素质医学技术技能人才，为全国卫生职业教育高质量发展贡献“漯医智慧”与“漯医力量”。（文 梁源 卫永强）